Child Research Net 第3回学習基本調査－TOPIC13

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高校生の傾向

成績の自己評価が低下している

自分の成績を低めに申告する高校生が増えている。また、とりたい成績やがんばればとれると思う成績も、低めの成績を答える傾向が強まっている。

Q	現在の総合的な成績は、学年の中でどのくらいですか。

図1　総合成績の自己評価（高校生）

Q	あなたはどのくらいの成績がとれたらいいと思いますか。

図2　とりたいと思う成績（高校生）

Q	現在の成績は別として、あなたがうんとがんばれば、どのくらいの成績がとれると思いますか。

図3　がんばればとれると思う成績（高校生）

現在の総合的な成績の自己評価（「1 上の方」～「7 下の方」の7段階）を見ると、徐々に下方へシフトする傾向がある。例えば、上位3つの段階に自分の成績を位置づける高校生は、42.2％（1990年調査）から31.1％（2001年調査）に減少している（図1）。また、どれくらいの成績をとれたらいいと思うか、がんばればどれくらいの成績をとれるかという質問に関しても、11年前より低めの成績を答える傾向があり、がんばっていい成績をとろうという意欲が弱まっている（図2、3）。